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TEACHER いじめはあかん

いじめの定義は次の4要素からできています。①子どもが対象(加害・被害者はどちらも子どもです)②一定の人間関係(同じ学校や学級などの関係があること)③心理的・物理的な影響を与える行為をした④被害にあった子どもが心身の苦痛を感じているこのなかで、もっとも大切な要素が4です。被害者が心身の苦痛を感じているかどうか。これがいじめを判断する上で大きな基準になります。