情熱は「性格」ではなく「しくみ」で生まれる
情熱は、生まれつきのものではありません
「あの先生は情熱的だから」と、私たちはつい性格のせいにします。けれど、情熱教師塾で多くのゲストと語り合って見えてきたのは、情熱には「燃える条件」があるということです。条件がそろえば、誰の中にも火はつきます。
心理学でも、人が内側からやる気になるには「自分で選んでいる感覚」「できるようになっている感覚」「仲間とつながっている感覚」の3つが大切だと言われています。そこに「何のために」という火種が加わると、情熱は燃え続けます。
情熱の4つの燃料(「情熱ライフ」の4つのテーマ)
| 燃料 | あるときの心 | ないときの心 | 対話に学ぶ |
|---|---|---|---|
| 1. 内側から始まる火(何のために) | 「この子たちのために」が自分の言葉で言える | やらされている感じがする | 酒井正人さん |
| 2. 君だけのやり方(自分で選ぶ) | 自分のやり方で試してよいと思える | 正解に合わせることで疲れる | 寺井広樹さん、戸田充広さん |
| 3. ピンチはチャンス(できるようになる) | 失敗も成長の材料だと感じられる | 失敗が怖くて動けない | 苔縄義宗さん、溝口靖子さん |
| 4. 仲間と語り合う力(つながる) | 思いを話せる仲間がいる | 職員室で孤独を感じる | 本郷真也さん、ちめいど雄介さん |
情熱の公式
情熱 = 火種(何のために) × 自分で選ぶ × できたの実感 × 仲間
掛け算なので、どれかがゼロになると情熱はしぼみます。逆に、いちばん小さいものを少し増やすだけで、情熱は大きく戻ります。
燃え尽きない情熱と、燃え尽きる情熱
情熱には2種類あります。好きだからやり、休むこともできる「調和のとれた情熱」と、やめられずに自分を削る「とらわれた情熱」です。情熱教師塾が大切にするのは前者です。「楽しく生きる」ことは、情熱を長く燃やすための条件なのです。
今日からできる3つのこと
- 帰り道に「今日、子どもの何に心が動いたか」を1つだけ思い出す(火種)
- 明日の授業で「自分らしいひと工夫」を1つだけ入れる(自分で選ぶ)
- 週に1回、思いを話せる仲間と語る(仲間)。情熱教師塾もその場です
次の一歩
- 「情熱ライフ」を聴く → 情熱ライフ(歌詞・音源)
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