情熱で、
子どもたちの未来をつくる。
子どもの主体性のために、学校に「余白」をつくる。先生が子どもと向き合う時間。子どもが自分で考え、動き出す時間。
あらせん（荒井隆一）小学校長・書家
- 読売教育賞第63回 最優秀賞
- NHK で放映「リブラブひょうご」「ほっと関西」
- 352名で満席PEACE RALLY FINAL
- シンガポール大会 優勝セミナーコンテスト in Singapore 2019
（すべて英語で話すセミナー大会）
Q「蜂の巣をつついたよう」の意味は？
答えは「ウ 大さわぎになって手がつけられない」。蜂の巣をつつくと、たくさんの蜂が飛び出してくることからできた言葉です。
大さわぎになって、手がつけられないようす。
次の問題は、明日の0時に出ます。
先生方へ今日のことわざを、朝の会で教室のテレビにそのまま映せます。朝の会用の画面を開く →
校長先生方へ全校朝会でそのまま話せる1分原稿を、12か月分まとめました。朝会ネタ帳を開く →
荒井 隆一（あらい・りゅういち）
小学校校長 ／ 書家 ／ SUNPEACE 理事 ／ 情熱教師塾 塾長
小学校の教諭として16年、教育委員会で生徒指導の指導主事として5年。いじめや子どもの悩みに向き合い続け、その知恵を本『いじめ2.0』にまとめました。第63回読売教育賞 最優秀賞を受賞。
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