5〜6月と10〜11月に仕込む。いじめ予防の年間カレンダー

この記事の3行まとめ

いじめが多い時期を知っておく

群馬県教育委員会の調査（2009年）では、いじめの認知件数は5〜6月と10〜11月に多くなっていました。長期休暇が明け、学級の人間関係が固まってくる時期です（いじめが起こりやすい学級・時期・場所）。

多い時期がわかっていれば、その前に手を打てます。

月	学級でできること	学校全体でできること
4月	学級のルールづくり。「いじめは許さない」と担任が宣言する。自己紹介で一人一人のよさを知る	学校いじめ防止基本方針を保護者に知らせる。いじめ対策組織の先生を紹介する
5月	休み時間の様子を見て回る。係や当番で全員に役割をつくる	1回目のいじめアンケート
6月	全員と短い面談をする。気になる子の情報を学年で共有する	アンケート結果をもとにした対策会議
7月	1学期の振り返り。「ありがとう」を伝え合う	夏休み前に相談窓口のカードを配る
9月	夏休み明けの欠席、遅刻、表情の変化に注意する	長期休み明けの見守りを強める
10月	行事の役割分担で、全員が活躍できるようにする	2回目のいじめアンケート
11月	傍観者を仲裁者に変える授業を行う	2回目の面談、対策会議
12月	2学期の振り返り	冬休み前に相談窓口を再確認
1月	冬休み明けの様子を見守る	3回目のアンケート
2月	学級の成長を振り返り、認め合う	いじめ防止基本方針の見直し
3月	次の学年への引き継ぎ資料をつくる	対応記録の整理と保存

いじめが増える時期の前、4月と9月に仕込むことが大切です。

このカレンダーは一つの例です。学校の行事予定に合わせて、アンケートや面談の時期を調整してください。

出典：荒井隆一『いじめ2.0』第2・12節、文部科学大臣決定「いじめの防止等のための基本的な方針」（平成29年改定）

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